Actividades en relación a los cuentos infantiles

Estos tres primeros cuentos infantiles los cuales hemos tratado esta primera semana, recordándolos son: El pollo Pepe, La pequeña oruga glotona y Orejas de Mariposa.

Actividades "El pollo Pepe":

- Ficha de colorear: Siendo sincero no estoy de acuerdo de hacer fichas con niños tan pequeños, pero es un recurso más por los maestros/as y hay que respetarlo porque a veces son necesarias en las aulas.
En este caso los niños pintaran a su protagonista como ellos quieran y después con un punzón (ya que a edades tempranas los niños son incapaces de manejar las tijeras) recortaran la silueta del pollo Pepe.

 - Creamos a nuestro pollo Pepe:

 

 

 

En un folio tendrán que puncear las partes del protagonista del cuento (en este caso el pico y las patas), después los propios niños doblaran las patas a su gusto ya que crearan a su propio pollo Pepe.

Tras mostrarles un modelo ya hecho (como el de la imagen) ellos irán pegando las partes del cuerpo con la ayuda del maestro/a.

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- Pegamos las plumas del pollo Pepe:

 

Variamos un poco lo que vemos en la siguiente imagen ya que en vez de pegar tiras de color amarillo los niños afianzaran su psicomotricidad fina haciendo bolitas con papel pinocho que después tras dar una base de cola blanca sobre el pollo Pepe, los pequeños pegaran las bolitas que ellos mismos han realizado.

 

 

Actividades de la pequeña Oruga glotona:

 

- Pintamos a nuestra oruga con las manos:

 

Como en muchas actividades a los niños/as les mostramos un modelo antes de empezar ellos su propia actividad. Con pinturas de dedos y con sus manos pintaran a su protagonista de la forma que veis en la imagen. En otros casos incluso se coge una foto del niño/a y la pegaran en la cabeza de la oruga.

 

-La metamorfosis:

En una lámina con las imágenes de los huevos, las larvas, los capullos y las mariposas los niños puncearan y después pegaran en una cartulina DIN-4 las fases de la metamorfosis que han visto en la lectura del cuento.

 

 

- Actividades Orejas de mariposa:

 

- ¿ Cómo vemos a Mara?: Proponemos a los alumnos/as dibujar (siempre tras la lectura del cuento) a Mara según la vean ellos. Después uno a uno presentaran a su Mara ante el resto de sus compañeros/as.

 

 

-Todos somos iguales:

 

Un mensaje que los maestros/as tienen que recalcar de este cuento a sus alumnos/as es el de "Todos somos iguales" y estos niños junto a la protagonista del cuento se dibujaron tal y como se ven.

 

 

 

 

 

 

Las actividades que exponemos en este blog son tanto realizadas a manera personal como algunas cogidas por internet (lo único que cogí de internet fueron las imágenes) y espero que no moleste a nadie, si así fuera el caso con solo decirlo yo lo quitaría inmediatamente tras pedir perdón. Ya que el único fin de esto es ayudar a compañeros de profesión. Gracias.